L' ús de la tablet amb l'alumnat amb TEA

Per què? i per a què? podem usar la tablet amb el nostre alumnat amb TEA.

 La tablet és un recurs Tic molt adequat per als alumnes amb TEA ja que:
- Són motivadores i divertides
- Versàtils: poden servir per a diferents funcions.
- En poc espai podem tenir molta informació
- La informació és visual i la retroalimentació auditiva.
- Hi ha un feedback immediat, la qual cosa afavoreix l'associació causa-efecte.
- Fomenten l'aprenentatge en situació de joc.
- Són portables, es poden fer servir en diferents entorns.
- Accessibilitat per pulsació directa i arrossegament.
- Les activitats tenen un principi i una fi clarament marcat.

 Dit això, hem de tenir en compte que la tablet ha de ser un recurs més i no l'únic, per tant, ens cuidarem d'afavorir que hi hagi una dependència de la tablet. Els nostres alumnes amb TEA solen tenir interessos molt particulars i solen obsessionar-se amb certs objectes o activitats, no hem d'afavorir mai aquesta obsessió, per contra potenciarem la flexibilitat en l'ús de diferents recursos per a: treballar, comunicar-nos, jugar, ...

 Ací vos deixe l'enllanç a dos symbaloos on podeu trobar apps molt adequades per a treballar amb TEA.

APPS  PER A TEA

 BLOGS I WEBS AMB APPS

Picto4me: editor de taulers de comunicació a Google Drive

Google drive inclou en les seves aplicacions un editor de taulers de comunicació, el Picto4me.

L'editor Picto4me permet crear, editar i compartir taulers de comunicació directament a Google Drive. És una aplicació en línia que destaca per la seva senzillesa a l'hora de dissenyar els taulers de comunicació, així com per la integració amb Google Drive. 
Utilitza els pictogrames de ARASAAC, és gratuit i requereix ser utilitzada amb el navegador Google Chrome.
És molt senzill d'instal·lar, només requereix tenir un compte de gmail i iniciar el google chrome.Al buscador del google posem Picto4me 
 Ens apareixerà esta pàgina: 

 Li donem a INSTALAR i automàticament en les aplicacions de google drive ens apareixerà una icona per a poder utilitzar el software.
Vos deixe l'enllaç a la pàgina del CREENA on apareix esta informació, podeu pegar una miradeta en esta pàgina i han coses molt útils.

NOU RECURS DE PICTOAPLICACIONES

De nou pictoaplicaciones ens ofereix un altre recurs interactiu molt motivador.
Es tracta de PEGATINAS un joc a través del qual i amb diferents escenaris temàtics podem treballar el vocabulari.
Cada vegada que mou un objecte obté la locució d'àudio i la paraula escrita.
A més de per a treballar vocabulari  podem utilitzar-lo per treballar la comprensió d'ordres i instruccions escrites (tant en pictos com en escriptura); així com per treballar la memòria, tant visual, com auditiva de paraules.
De moment comptem amb dos escenaris: el supermercat i el Nadal.

PICTOAPLICACIONES

L'últim recurs d'este curs: Bon estiu a tots

El curs ja s'ha acabat, ara toca descansar i agafar forces per començar el proper amb molta energia i il·lusió.
Però abans d'acomiadar-nos vull compartir amb vosaltres un recurs interactiu que m'ha agradat molt.
Ha estat  dissenyat per  l'equip de Dis @ nedu , i és una aplicació que facilitarà l'aprenentatge i accés a la lectura per a l'alumnat amb diversitat funcional en l'àmbit de la comunicació.  
Este recurs  es recolza en els pictogrames de ARASAAC, així com en fotografies reals. L'aplicació està pensada per treballar  de forma seqüencial, gradual i progressiva al llarg de diverses setmanes.  

ACI VOS DEIXE L'ENLLAÇ

Fins setembre, sigau feliços!!

AbaPlanet

 Hui vull parlar-vos d'un recurs molt bo que he descobert fa poc, tot i que ja porta algun temps al mercat; es tracta d'Abaplanet.

AbaPlanet és una app per ipad, és gratuïta,i  específicament dissenyada per a xiquets/etes amb TEA;per a l'aprenentatge de vocabulari bàsic. 

La seua base de dades consta de 350 paraules organitzades en 18 categories: animals, menjars, vehicles, parts del cos, etc., i amb 2.100 imatges per a  poder generalitzar l'aprenentatge de cada concepte.

Inclou un sistema intel·ligent que adapta automàticament el nivell de dificultat a mesura que l'alumne va aprenent.

Es pot treballar simultàniament amb diversos alumnes i

permet definir sessions personalitzades d'aprenentatge i adaptar el funcionament dels exercicis tenint en compte les capacitats de cada xiquet/eta.

A més incorpora un  sistema de registre que emet informes sobre l'activitat de cada alumne.

Aquesta app està basada en la metodologia ABA de Lovaas,que es basa en els principis metodològics del condicionament operant i segons el qual quan un comportament va seguit per algun tipus de recompensa, és més probable que es repeteisca. Així doncs, AbaPlanet incorpora  activitats de premi (jocs, vídeos, etc.) que s'intercalen entre els exercicis, i que nosaltres podem triar per a cada alumne en funció dels seus interessos.A més podem triar quan es donarà el premi o recompensa des de 1 resposta correcta fins a 3 o bé de manera aleatòria o per economia de fitxes.

 Aci vos deixe l'enllaç a la pàgina d'Abaplanet

I també vos deixe un video per que pugau vore un poquet el funcionament de la mateixa.

Juegos interactivos disney

Els xiquets/etes  aprenen jugant i sense adonar-se'n, com més es diverteixen, més aprenen.
Hui vull compartir uns jocs molt divertits que he trobat per estimular el llenguatge, es tracta d'una pàgina Disney, on podem trobar diferents jocs interactius, a mi m'agrada molt el de la Doctora Juguetes.

 

Juegos Disney

Però hi han molts més. Investigueu-la, de segur que vos encanta.

Estos jocs són perfectes per estimular l'ús del comunicador en els alumnes amb dificultats motrius; preparem les seqüències o frases que volem treballar i fem que amb el comunicador el xiquet/a ens indique el que vol que passe al joc.

Symbaloo dels recursos educatius que hem compartit al blog

Per a que pugau accedir d'una manera més fàcil i visual al recursos del blog, hem fet este symbaloo.
Se'l podeu posar com a pàgina de inici del pc i així d'un cop de vista podeu vore els recursos i treballar el que calga en cada moment.

 

Recursos de l'Enric Valor

Anirem completant-ho amb els recursos que compartim.

TREBALLEM L'ATENCIÓ I EL RAONAMENT LÒGIC

Mireu que web he trobat per treballar l'atenció i el raonament lògic completant sèries.

COMPLETAR SÈRIES

PROJECTE GUAPPIS

En poc temps les tablets i els dispositius mòbils han evolucionat vertiginosament. Nosaltres ja hem dedicat diferents entrades a les apps, perquè som conscients de la importància que tenen per a l'aprenentatge dels nostres alumnes: són motivadores perquè donen un feedback immediat i atractiu, es poden utilitzar en diferents contextos perquè són portables i  a més sorgeixen nous recursos contínuament per treballar els diferents aspectes. Encara que no tots aquests recursos són gratuïts, molts d'ells si ho són i altres tenen preus prou assequibles.

Així doncs, vull compartir amb vosaltres una pàgina que he trobat i que m'ha agradat molt, és la pàgina del projecte GUAPPIS.
Les # guAppis que són aplicacions per a dispositius mòbils amb utilitat a l'aula classificades per nom, preu, sistema operatiu o aspecte que treballa.

 

GUAPPIS 

APRENDRE A UTILITZAR EL RATOLÍ

L'ús de les TICs ens ha facilitat la tasca als docents, podem utilitzar gran quantitat de recursos però sobretot podem crear nosaltres mateixos molts recursos adaptats a les necessitats individuals dels nostres alumnes, la qual cosa és molt important quan treballem amb alumnes amb NEE amb els quals necessitem més quantitat i varietat d'activitats per aconseguir el desenvolupament i consecució dels objectius del currículum.
Un dels problemes que podem trobar-nos quant a l'ús de l'ordinador és l'aprenentatge en l'ús del ratolí.
Els alumnes amb NEE solen presentar problemes a l'hora de fer servir el ratolí com accés a l'ordinador, ara amb les PDI podem accedir als continguts interactius multimèdia amb molta facilitat, i d'una manera molt directa; però si volem seguir avançant en l'adquisició de les competències Tic, no ens queda una altra que establir un programa estructurat d'aprenentatge en l'ús del ratolí.

En definitiva el que volem aconseguir és:
 
1. Que agafe el ratolí de forma correcta.
2. Que siga capaç de moure el ratolí a: dreta, esquerra, amunt i avall.
3. Que relacione la posició del punter a la pantalla amb la posició i moviment del ratolí.
4. Que reconega que hi ha zones interactives de la pantalla de l'ordinador pel canvi que es produeix en la imatge del punter.
5. Que reconega el botó esquerre i siga capaç de clicar-hi amb el dit índex per activar alguna cosa.
6. Que puga mantenir premut el botó del ratolí mentre es mou aquest, per arrossegar objectes per la pantalla i deixar anar quan siga oportú. 

Però abans de començar a manejar el ratolí de manera precisa el xiquet/a ha d'entendre que el moviment de la seua mà sobre el ratolí o el fet de pitjar tecles fa que es produesquen uns canvis; es dóna una interactivitat, és a dir, ha de comprendre que hi ha una relació causa-efecte, entre el que fa (els seus moviments) i el que es produeix a la pantalla a causa d'aquests moviments.
Les activitats que proposarem aniran augmentant en grau de precisió dels moviments, de menor a major precisió.
Podríem establir diferents nivells:
- 1. - Activitats de desplaçament indefinit per la pantalla.
- 2. - Activitats de desplaçament orientat.
- 3.- Activitats de desplaçament i clic.
- 4.- Activitats de manteniment del  clic.
- 5.- Activitats  de manteniment del clic i desplaçament orientat.

En aquest Symbaloo he recollit diferents webs i arxius en flash per iniciar-se i practicar amb l'ús del ratolí, he intentant posar-los per ordre de dificultat creixent, així la primera fila tracta de jocs molt senzills de causa-efecte i orientació del ratolí per la pantalla . A la segona fila ja ha de practicar la intencionalitat i direccionalitat; així com l'efecte del clic del ratolí.També hi ha recursos per conèixer el teclat.
La idea és segmentar la tasca d'aprenentatge de l'ús del ratolí el màxim possible i amb els màxims recursos que hem trobat.

Symbaloo primeros pasos con pc

Espere que vos siga útil.

SYMBALOO PER A TREBALLAR LA DISCRIMINACIÓ DE SONS I EL RITME

  No em canse de dir les avantatges que les TIC ens ofereixen als docents, disposem de gran quantitat de recursos que per als xiquets/etes  són molt motivadors.

  En educació especial és encara més evident esta enorme ajuda,doncs podem trobar diferents presentacions o activitats multimèdia per treballar el mateix contingut.

Però al mateix temps que la xarxa suposa un avantatge per la quantitat de recursos als quals podem accedir si no els tenim ben organitzats potser perdem molt de temps buscant i filtrant els recursos que són més adequats per treballar cada contingut; per això m'encanta el Symbaloo, aquesta eina ens permet tenir organitzades les webs que ens interessen per blocs de contingut i és tan visual que d'un cop de vista les veiem.

Així doncs he preparat un Symbaloo per treballar la discriminació auditiva i el ritme, en ell podeu trobar presentacions de power point per treballar la discriminació de diferents sons: la casa, sons del cos, sons de la natura, animals, transports, sons de diferents objectes quotidians i instruments. A més de diferents jocs interactius per a la discriminació de sons, memòria auditiva, ritme musical i el ritme en el llenguatge.

 

 SYMBALOO SONIDOS Y RITMO

 

 Quan estava buscant recursos per elaborar aquest Symbaloo m'he trobat amb un bloc que vull compartir amb vosaltres, en ell podeu trobar molts recursos per treballar totes les dimensions del llenguatge.

 

AUDICIÓN Y LENGUAJE 

Ajudes individuals per alumnes amb NEE

Conselleria d'educació ha tret la convocatòria per sol·licitar les ajudes individuals per als alumnes /as amb necessitats educatives especials. Ací vos deixem l'enllaç per a que pugau consultar-ho.


Quan hem de sol · licitar material per a l'accés a la comunicació o al currículum el primer que hem de tenir clar són les possibilitats de l'alumne, tant a nivell cognitiu com a nivell motor. 
Una ferramenta que ens pot resultar molt útil per avaluar les possibiliats motrius dels alumnes pot ser:

Es tracta d'una presentació en power-point, elaborada per Ester Soler, la nostra companya ha compilat de manerada estructurada i senzilla els diferents aspectes a tenir en compte per a trobar els moviments que l'alumne pot controlar amb major funcionalitat, eficacia i autonomia. Ací vos deixe l'enllaç al seu blog, on podeu trobar este document:Guia para la toma de decisiones 


A partir d'ací hauríem de conèixer les diferents opcions que tenim al mercat per poder triar la més adient, ací vos deixe alguns enllaços.

Perifèrics d'accés a l'ordinador

Catálogo de productos de apoyo para las TIC

Hardware de acceso

Tic y discapacidad motórica: documento del cnice

SYMBALOO D' AUTISME

M'encanta la xarxa i m'encanta que hi hagi gent que de manera desinteressada compartisca les seves experiències, els seus materials i els seus recursos perquè puguem aprofitar-los altres.
En aquest Simbaloo he recollit els blocs i webs que em semblen més útils per al treball diari amb xiquets/es amb espectre autista, segur que m'he deixat algun, podeu suggerir nous enllaços per tenir-los en compte.

 



AUTISME

Espere que vos siga útil.

ENTRENAMENT VISUAL PER ORDINADOR

EVO, és un programa d'entrenament visual per ordinador, este programari de distribució gratuïta disponible per a descarregar des d'internet, treballa les tasques visuals bàsiques: localització, canvi de mirada, exploració, barrido visual, seguiment, percepció espacial, etc.

EVO

Guia de joguets per a xiquets/etes amb autisme.

La Unitat de Neurorehabilitació Infantil de l'Hospital Manises ha elaborat una guia per ajudar als pares en l'elecció de les joguines de cara al nadal, i encara que aquesta data ja ha passat pensem que és útil compartir aquesta guia ja que ens pot donar idees tant a pares com a professionals.

GUÍA DE JUGUETES

La guia es divideix per seccions segons l'habilitat que cada joguina desenvolupa en el xiquet/a.
Al final de la guia es contemplen apps per ipad i android, algunes són gratuïtes i altres es paguen.
De les aplicacions que recomanen per Android (en el nostre cole treballem amb tablets android) destacararem:

- "Mi pizarra magnética gratis" : és ideal per a treballar la imitació gràfica i potenciar la creativitat.

- "Kids piano ballons": per a treballar l'atenció i la rapidesa d'execució.

- "Talking Ginger": Es tracta d'un gatet interactiu amb el que podem treballar l'execució d'ordres, contestar preguntes i conversa dirigida. Treballem l'entorn de l'aseo.

- " Cumpleaños de Ginger", del mateix estil que l'anterior.

- Simon: ès perfecte per atreballar l'atenció i la memoria seqüencial a curt plaç.

- "¡Secuencias Lite": és una aplicació d'aprenentatge basat en 100 seqüències (10 en aquesta versió LITE) representades per sis personatges amb els quals es treballen quatre àrees generals:

- Hàbits d'autonomia, com rentar-se mans i dents, vestir-se o anar a dormir.

- Esdeveniments o activitats lúdiques com anar a la platja, al cinema o fer esport.

- Situacions quotidianes com pujar a l'autobús, anar al metge, comprar el pa o mullar-se amb la pluja.

- Emocions com alegria, tristesa, sorpresa o por que apareixen com a conseqüència del que ha passat.

- "Dress up dolls party": amb ell podem treballar el camp semàntic de la roba, reforçar vocabulari, execució d'ordres, preguntes i conversa dirigida. És ideal per a practicar la lectura de instruccions en seqüència de pictos.

Selecciona la teua nina preferida i personalitza la seva aparença canviant el seu pentinat, els seus ulls, maquillatge i roba interior. Pots vestir la teva nina preferida per a les diferents ocasions.

Finalment pots escollir una escena animada on aparegui la teva nina i jugar un dels minijocs o prendre-li una foto i compartir la teva bella nina amb els teus amics.

Altres aplicacions que hem trobat molt interessants són:

• "Ice cream kids", al buscador del google play t'apareixeran diferents aplicacions gratuïtes per a elabora gelats i pastissos al gust.

• "Doctor kids": podem emprar-lo per a reforçar les seqüències socials d'anar al metge, al dentista, ....També hi han diferents apps si ho posem al buscador ens apareixeran varies gratuïtes.
  

• "Proyecto emociones":El Projecte @ Emocions Software és una aplicació que dóna suport al desenvolupament de l'empatia en els nens amb TEA, desenvolupada per a dispositius amb sistema operatiu Android originalment, però també hi tenim una versió per a Windows del programari.
  
  Soles és gratuït el nivell 1-1.
  

          Més información: https://www.facebook.com/ProyectEmociones

• "Proyecto habilidades":El Projecte Habilitats és una aplicació que dóna suport al foment de la funció executiva en els nens amb Trastorn de l'Espectre Autista (TEA), a través de diversos jocs, que recreen activitats dins de la llar i l'escola, es busca reforçar habilitats de tipus organitzacional i de planificació en els xiquets/etes.

• "Sígueme":aplicació gratuïta per potenciar l'atenció visual i entrenar l'adquisició del significat en persones amb TEA i baix nivell de funcionament. Disponible per a PC, tauletes, pissarres digitals ...

          Es descarrega des de : SÍGUEME

          Nosaltres anem a provar-la en android i Linux, ja vos contarem com funciona. 

També vos posem un enllaç al blog : Adictes a l'autonòmia, de la nostra companya Ester, on es recomanen altres apps que també ens poden servir. 



APPS EDUCATIVES

Hui vull compartir amb vosaltres una página que m'agradat i on podem trobar informació de  diferents  apps per a dispositius mòbils i tablets, es tracta de FRIKIDS: APLICACIONES PARA NIÑOS.
M'agradat perquè t' expliquen el contingut de les diferents aplicacions i a més a més estan organitzades per:

• contingut que treballa
• edat
• preu
• idioma
• suport que utilitza

Dins de les aplicacions gratuïtes m' agradaria destacar Tembo el elefante, un conjunt de contes i aplicacions basades en el model d' escola inclusiva.

Espere que vos siga útil.

LA MÚSICA EN UN CENTRE D'EDUCACIÓ ESPECIAL

Aquest any estem molt contents al nostre cole, perquè per fi tenim especialistes en educació musical, un recurs que duiem molts anys demanant, doncs entenem que és un mitjà excel · lent de comunicació i expressió quan es treballa amb alumnes amb dificultats d'aprenentatge.
Amb la música reforcem l'autoestima, afavorim la psicomotricitat, l'expressió de sentiments i l'intercanvi comunicatiu, però sobretot estimulem l'alegria. No em vull estendre més, però és un recurs molt valuós per a treballar totes les competències bàsiques.
Així que pensant en les nostres especialistes Lara i Mª. Carmen (que tot s'ha de dir són una gràcia), he fet esta entrada amb recursos tic per a l'educació musical, espere que vos agrade.

CLIQUEU ACÍ

 

També podeu mirar el Symbaloo de causa-efecte, l'última fila d'enllaços són tots recursos musicals i auditius.

Symbaloo causa-efecte

TREBALLAR LA CAUSA-EFECTE: SYMBALOO

En una anterior entrada vàrem parlar de la importància de treballar la causa-efecte tant en alumnes amb plurideficiències com amb alumnes amb discapacitats motrius.

Per sort els recursos tecnològics s'han desenvolupat vertiginosament en uns anys, i ens permeten utilitzar recursos que temps enrere (i no fa tant) haurien estat impensables. Tal volta hui en dia una de les majors dificultats que podem trobar-nos és la cerca i selecció dels recursos més adequats per a desenvolupar determinats  objectius.

És per això que he fet una recopilació de recursos per a treballar la causa-efecte en un symbaloo, es tracta de recursos molt senzills, sols hem de polsar o arrossegar, per tant són ideals per a treballar amb PDI o Tablet, però també per introduir el polsador amb barrido o sense i a més podem utilitzar-los per l'entrenament amb el heademouse. A més al haber-hi molta varietat afavorim la motivació ja que amb la mateixa acció (per exemple amb un polsador tipus big-red)  podem accionar diferents interaccions, la qual cosa fa que l'alumne no es canse de fer sempre el mateix.

SYMBALOO CAUSA-EFECTO

HEADMOUSE : Control del ratolí del pc amb el cap

Hui al centre estem molt contents de compartir aquest recurs amb vosaltres, ja que ha estat durant diversos anys el cavall de batalla dels professionals que treballem amb alumnes / as  amb mobilitat reduïda. No és que no hi hagués tecnologia per a tal fi, que l'havia, principalment ens trobàvem amb tres problemes:
- L'enorme cost econòmic dels equips
- Lo  aparatosos que resultaven
- La dificultat de calibratge personal i més encara quan els alumnes presenten moviments involuntaris derivats de la seva patologia.

Amb HEADMOUSE, solventem estos problemes:

1. És un programari gratuït
2. Sols necessitem un portàtil amb web-cam i descarregar el programa.
3. És facilíssim de calibrar.
4. Un dels punts més importants és que és accessible des de casa, els pares poden aprendre a utilitzar-lo, el que suposa una porta oberta a la comunicació i l'ús del temps lliure de tots els nostres alumnes amb dificultats d'accés a altres sistemes.

Val, per a que ho valoreu personalment ací vos deixe l'enllaç  HEADMOUSE, i el vídeo per a que vegeu com funciona.



TECNOLOGIAS ACCESIBLES

Pegueu una miradeta de paso a la pàgina , trobareu altres recursos molt interesants.



PICTOJUEGOS

Hui volem recomanar-vos una pàgina molt interessant, PICTOJUEGOS.
Aci  podeu trobar tres tipus de jocs diferents, un per treballar conceptes bàsics, un altre és el  memori i el tercer de reconèixement de les emocions.
El tres utilitzen pictogrames de ARASAAC, i encara que els tres ens poden resultar molt útils, personalment vaig a recomanar-vos el de conceptes bàsics, en el qual  a través d'escenes animades  de contes i frases amb pictogrames, es reforça l'adquisició dels conceptes bàsics.

Primer ens presenta els conceptes i després ens fa preguntes al respecte

Ens sembla molt útil sobretot perqué no hi ha gaire material d'aquest tipus.
Esperem que vos ajude en la vostra tasca.