Mostrando entradas con la etiqueta LECTOESCRITURA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta LECTOESCRITURA. Mostrar todas las entradas

martes, 6 de octubre de 2015

NOU RECURS DE PICTOAPLICACIONES

De nou pictoaplicaciones ens ofereix un altre recurs interactiu molt motivador.
Es tracta de PEGATINAS un joc a través del qual i amb diferents escenaris temàtics podem treballar el vocabulari.

Cada vegada que mou un objecte obté la locució d'àudio i la paraula escrita.
A més de per a treballar vocabulari  podem utilitzar-lo per treballar la comprensió d'ordres i instruccions escrites (tant en pictos com en escriptura); així com per treballar la memòria, tant visual, com auditiva de paraules.
De moment comptem amb dos escenaris: el supermercat i el Nadal.

miércoles, 24 de junio de 2015

L'últim recurs d'este curs: Bon estiu a tots

El curs ja s'ha acabat, ara toca descansar i agafar forces per començar el proper amb molta energia i il·lusió.
Però abans d'acomiadar-nos vull compartir amb vosaltres un recurs interactiu que m'ha agradat molt.
Ha estat  dissenyat per  l'equip de Dis @ nedu , i és una aplicació que facilitarà l'aprenentatge i accés a la lectura per a l'alumnat amb diversitat funcional en l'àmbit de la comunicació.  
Este recurs  es recolza en els pictogrames de ARASAAC, així com en fotografies reals. L'aplicació està pensada per treballar  de forma seqüencial, gradual i progressiva al llarg de diverses setmanes.  

ACI VOS DEIXE L'ENLLAÇ

Fins setembre, sigau feliços!!



miércoles, 18 de febrero de 2015

Avantatges de la tecnologia: FingerReader


Fixeu-vos que increïbles avanços aconsegueix la tecnologia: FingerReader



 


Un anell amb una càmera diminuta que pot escanejar mentre que l'usuari assenyala el text amb el dit, i obtenir així la seva transcripció en una veu sintètica.

En principi és una eina pensada per a persones amb discapacitat visual.

Ací vos deixe un video que mostra l'ús:


 

 En pocs anys com ha millorat la resposta a les dificultats de les persones gràcies a la tecnologia.

viernes, 2 de noviembre de 2012

Proyecto H@z Tic


La Federación española de Síndrome Down en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y deportes han publicado la: GUÍA PRÁCTICA para el aprendizaje digital  de la lectoescritura mediante dispositivos de tablet, para alumnos con Síndrome Down.

En este proyecto piloto, llevado a cabo en centros educativos de Andalucía, Aragón, Cataluña, Castilla y León y Galicia, se han priorizado el aprendizaje de la lectoescritura y la mejora del lenguaje de los alumnos con síndrome de Down, áreas en las que presentan:
-  Retrasos en el desarrollo.
- Una clara disociación entre el lenguaje comprensivo y el expresivo, dado que el primero se desarrolla    mucho antes que el segundo.
- Las primeras palabras con significado, alrededor de los 3 años como promedio, y las combinaciones de palabras para formar frases entre los 4 y 5 años.
-  Dificultades articulatorias y una baja inteligibilidad del habla:las oraciones suelen ser simples, cortas y con poco contenido.
Un interesante trabajo que vale la pena conocer.

jueves, 7 de junio de 2012

LECTOESCRITURA PARA MOTORICOS

Programa que presenta imágenes y sonidos al alumnado afectado motórico, con el objetivo de ir relacionando imagen y grafía con el objeto de que realice tareas de lectura y escritura.

AVERROES

lunes, 14 de mayo de 2012

LECTOESCRITURA COMPRENSIVA-GLOBAL

Vocabulario temático visual y actividades interactivas para facilitar el aprendizaje del vocabulario y la comprensión lectora para alumnos con dificultades en el lenguaje en E. Infantil y Primaria. Muy interesante al estar organizado por categorías semánticas.






LEO LO QUE VEO

martes, 24 de abril de 2012

FICHAS DE CALIGRAFÍA CON LOS PICTOGRAMAS DE ARASAAC

fichas con los pictogramas de ARASAAC


Os presentamos las nuevas fichas para mejorar la caligrafía al mismo tiempo que utilizamospictogramas. Estas corresponden al Primer ciclo de Primaria.
La podéis descargar ficha a ficha o el libro completo formado por (portada y contraportada, fichas de pictogramas, hojas anexas y página final).
Ahora aún más,  podrá elegir qué pauta desea para la escritura: pauta normal,montessori o cuadrícula.

domingo, 11 de marzo de 2012

LECTOESCRITURA ADAPTADA

Diferents activitats per a treballar la lectoescriptura en castellà. Es treballa des de l'abecedari, l'ordre alfabètic, el traçat de le lletres, la lectura de paraules ( podem triar majúscules i minúscules), completar paraules amb la lletra que falta, vocabulari, formació de frases,...; en definitiva una ferramenta interessant per reforçar  l'iniciació lectora així com per assolir habilitat i comprensió lectora en les alumnes ja iniciats.
  
LECTOESCRITURA ADAPTADA

miércoles, 7 de marzo de 2012

UNITAT DIDÀCTICA: LA CALLE

Una unitat didàctica per treballar molt completa, amb instruccions en pictogrames i fàcil de descarregar.
Els pictogrames són d'ARASAAC.

martes, 6 de marzo de 2012

e-mintza:crear tableros de comunicación



E-mintza es un programa de descarga gratuita que presenta un tablero de comunicación con pictogramas (ARASAAC) o imágenes y sonidos asociados que permiten una comunicación directa y sencilla.


http://fundacionorange.es/emintza_descarga.html

jueves, 1 de marzo de 2012

ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO LÓGICO

AQUEST ÉS UN QUADERN  FET A PARTIR DE FITXES PER TAL DE TREBALLAR (DE DIVERSES MANERES) EL RAONAMENT LÒGIC.

PROPOSTA DE PRIMERA ACTIVITAT: TRIAR ENTRE TRES OPCIONS EL PICTO QUE REPRESENTA L'OPCIÓ CORRECTA.


 






PROPOSTA SEGONA ACTIVITAT: TRIAR L'OPCIÓ CORRECTA ENTRE TRES PICTOS SENSE MODEL.
PORPOSTA ACTIVITAT TRES: TRIAR LA RESPOSTA CORRECTA ENTRE TOTS ELS PICTOS SENSE CAP OPCIÓ GUIADA.









FICHAS DE LECTOESCRITURA

Basado en el método elaborado por M.Magdalena Gómez Amores
vocales, l, m, s, p, t, n, d, y (i), h, c (ca-co-cu), q, c-qu (ca-que-qui-co-cu), ch.

Puedes enlazar y bajarte las fichas de los temas en formato pdf

FITXES DE LECTOESCRIPTURA

miércoles, 29 de febrero de 2012

Conciencia fonológica

Material per a saber el procés d'adquisició de la conciència fonològica i la importància per assolir un bon nivell lectoescriptor.  
 ACI