TREBALLAR LES EMOCIONS

Les persones amb TEA tenen molta dificultat per reconèixer, demostrar i regular les seves emocions. 
L'educació emocional no és fàcil, ni encara en persones "normotípiques", últimament se sent parlar molt de la Intel·ligència emocional; però la veritat és que encara es treballa molt poc sobre ella.Però amb els alumnes amb TEA és molt important ajudar-los a reconèixer les seves pròpies emocions, ja que moltes vegades el no reconèixer una emoció i saber gestionar-la pot provocar problemes conductuals.

Què hem de treballar amb ells?

1. Identificar emocions en ells mateixos i en els altres.
2. Comunicar les seues emocions.
3. Identificar la causa d'eixes emocions.
4. L'habilitat de regular les seves emocions. Per a treballar este punt són molt útils les històries socials.

Per tal de facilitar esta tasca he recopilat de la web els recursos que he trobat que podien ser útils, en un symbaloo.

SYMBALOO EMOCIONES

A més no deixeu d'anar a la pàgina de ARASAAC, on podeu trobar molt i molt bons materials, des de comunicadors fins a materials per a PDI.

ARASAAC

Resolució de conflictes

“Cualquiera puede enfadarse, eso es algo muy sencillo. Pero enfadarse con la persona adecuada, en el grado exacto, en el momento oportuno, con el propósito justo y del modo correcto, eso, ciertamente, no resulta tan sencillo” (Aristóteles)


Molts dels nostres alumnes tenen dificultats per reconèixer i gestionar les seves emocions  i açò comporta conflictes entre ells, sobretot als temps d'esplai.
No podem evitar els conflictes, estos són inherents a la condició humana, però sí que podem aprendre a manejar-los, a solucionar-los de manera assertiva, controlant els nostres impulsos més bàsics que poden derivar en agressivitat física o verbal.
Reconèixer i acceptar les emocions pròpies i dels altres; manejar les nostres emocions; 
saber posar-se en el lloc d'un altre; crear relacions socials satisfactòries...

En definitiva, tindre una bona inteligència emocional , afavorirà un adequat creiximent personal dels alumnes que per supost derivarà en una millor convivència tant en l'escola com en la societat.
Aci vos deixe uns articles on podeu trobar informació al respecte.

Inteligencia emocional clase

 

Fichas de inteligencia emocional

 

 
Bases teóricas y metodológicas para la regulación de conflictos interpersonales.

 

 

TREBALLEM LES EMOCIONS

Ja estem de nou aquí amb noves energies després de l'estiu.
Per començar vos  mostrem un recurs web molt xulo per treballar les emocions, és ideal per tablet i per a PDI.

ESFÚMATE

Per completar vos deixe l'enllaç a un joc d'Anabel Cornago també per treballar les emocions.

EMOCIONES

PICTOJUEGOS

Hui volem recomanar-vos una pàgina molt interessant, PICTOJUEGOS.
Aci  podeu trobar tres tipus de jocs diferents, un per treballar conceptes bàsics, un altre és el  memori i el tercer de reconèixement de les emocions.
El tres utilitzen pictogrames de ARASAAC, i encara que els tres ens poden resultar molt útils, personalment vaig a recomanar-vos el de conceptes bàsics, en el qual  a través d'escenes animades  de contes i frases amb pictogrames, es reforça l'adquisició dels conceptes bàsics.

Primer ens presenta els conceptes i després ens fa preguntes al respecte

Ens sembla molt útil sobretot perqué no hi ha gaire material d'aquest tipus.
Esperem que vos ajude en la vostra tasca.

EXPRESSIÓ DE SENTIMENTS

Vos presentem un interessant recurs per treballar els sentiments i el seu reconeixement a les expressions facials i en els gestos.
Consta d'una animació molt breu i després dues activitats: en una es presenten diferents situacions en què cal analitzar les expressions i els gestos per concloure quines emocions estan demostrant.En la següent activitat hem de construir una cara en què s'expresse l'emoció que ens indiquen.

LENGUAJE NO VERBAL

Uno de los grandes problemas que nos encontramos habitualmente en la escuela o en la familia son las rabietas. Cuando una persona no puede comunicar de forma inteligible para el interlocutor, es necesario el apoyo de un sistema de comunicación que le ayude a "expresar" sus deseos o necesidades.

Para evitar este tipo de rabietas, podemos utilizar el tablero o el cuaderno de comunicación que utilice habitualmente. No está de mas el apoyo grafico que nos permite un Tablero de comunicación para expresar necesidades y evitar rabietas de forma inmediata.

Aquí os presentamos este material que han elaborado para crear el tablero de comunicación.

click aquí

JUEGO DE EMOCIONES

Emoc. 11 ponemos cara nene nena mabel freixes fonoaudióloga

View more PowerPoint from mafrearg

CUENTO EN PICTOS

cUENTO PARA TRABAJAR CON EL ALUMNO/A LA GESTIÓN DE LAS RABIETAS.



ACI.